
Pearltrees Education (Broceliand SAS), leader français delâEdTech avec 1,5 million dâutilisateurs dans les collĂšges et lycĂ©es, annonceune Ă©volution majeure de son actionnariat avec lâentrĂ©e Ă hauteur de 46 % du Fonds StratĂ©gique des Transitions (FST), gĂ©rĂ© par ISALT, et de RAISESustainable Value, gĂ©rĂ© par RAISE Impact Ă hauteur de 31 %.
Â
·      Cette opĂ©ration ouvre une nouvelle Ă©tape pour Pearltrees : celle de lâaccĂ©lĂ©ration technologique notamment dans lâIA agentique, avec son modĂšle dâintelligence artificielle dĂ©diĂ© Ă lâĂ©ducation et de lâaffirmation dâun modĂšle EdTech français 100 % souverain.
·      Alors que les GAFAM et les gĂ©ants de lâIA renforcent leurs offres Ă destination des enseignants, Pearltrees se distingue par des taux dâusage hors norme, avec plus de 75 % de professeurs utilisateurs, et bĂątit une plateforme technologique de rĂ©fĂ©rence pour le monde Ă©ducatif, aujourdâhui dĂ©ployĂ©e auprĂšs de prĂšs de 30 % des enseignants et des Ă©lĂšves du secondaire en France.
Â
Cet investissement permettra Ă Pearltrees Ăducation de :
âąÂ     DĂ©velopper la plateforme Ă©ducative dĂ©jĂ utilisĂ©epar 1,5 million de professeurs et Ă©lĂšves, soit un tiers du secondaire, avecplus de 2 000 Ă©tablissements Ă©quipĂ©s en France
âąÂ     Consolider son indĂ©pendance capitalistique pour garantir la souverainetĂ© tout en soutenant ses investissements technologiques, notamment dans son IA agentique pĂ©dagogique Spirit ;
âąÂ     Poursuivre sa trajectoire de croissance rentable et sâaffirmer comme acteur de rĂ©fĂ©rence de lâEdTech et participer Ă la construction dâun systĂšme Ă©ducatif performant en France ;
âąÂ     Financer son dĂ©veloppement sur lâensemble dusystĂšme Ă©ducatif en France et progressivement dans les autres pays europĂ©ens ;
Â
Patrice Lamothe, PDG et co-fondateur de Pearltrees,déclare :
Â
« AprĂšs dix ans d'hyper-croissance autofinancĂ©e, nous franchissons une nouvelle Ă©tape avec des partenaires qui partagent notre conviction : les outils numĂ©riques au cĆur de l'Ă©cole française doivent rester sous contrĂŽle français. La souverainetĂ© Ă©ducative n'est plus un sujet abstrait, c'est une attente que formulent aujourd'hui le ministĂšre de l'Ăducation nationale, les collectivitĂ©s territoriales, les acadĂ©mies, les enseignants et les parents d'Ă©lĂšves. Avec ISALT et RAISE Impact, nous avons les partenaires pour ĂȘtre Ă la hauteur de cette ambition. »
Â
Laurent Piccoli, Directeur AssociĂ© dâISALT, dĂ©clare :
« Pearltrees incarne exactement ce que nous cherchons Ă financer via le Fonds StratĂ©gie des Transitions: une entreprise française dâinnovation qui sâinscrit dans les grande transitions de notre Ă©conomie. Ainsi Pearltrees, en dĂ©veloppant une plateforme numĂ©rique collaborative, contribue Ă moderniser nos pratiques pĂ©dagogiques et amĂ©liore significativement lâapprentissage dans le secondaire, au bĂ©nĂ©fice des professeurs et des Ă©lĂšves. Au fil des annĂ©es, elle a su construire un modĂšle solide pour assurer son dĂ©veloppement et autofinancer sa R&D. ISALT est fiĂšre dâaccompagner la prochaine Ă©tape de son dĂ©veloppement. »
Â
Aglaé Touchard Le Drian,Directrice Générale de RAISE et Co-head de RAISE Impact, déclare :
Â
« Nous sommes trĂšs fiers dâaccompagner Pearltrees dans cette nouvelle Ă©tape de dĂ©veloppement, qui permettra de dĂ©mocratiser encore plus largement l'accĂšs Ă des ressources pĂ©dagogiques de qualitĂ©, tout en permettant aux professeurs d'adapter leurs enseignements aux besoins des Ă©lĂšves grĂące Ă une technologie dâIA agentique trĂšs innovante. Pearltrees contribue ainsi Ă une Ă©ducation plus personnalisĂ©e, collaborative et inclusive tout en promouvant une souverainetĂ© numĂ©rique europĂ©enne. Cette conviction d'impact, dâinnovation et de business model incarne pleinement lâambition portĂ©e par RAISE Impact. »
Â
Un modÚle économique rare :rentable, autofinancé, en hyper-croissance
En moins de cinq ans, Pearltrees sâest imposĂ©e comme le leader du numĂ©rique Ă©ducatif en France. Sa trajectoire financiĂšre est remarquable dans le paysage EdTech : un ARR de plus de 10 M⏠en 2025, une croissance annuelle soutenue de 50 % depuis huit ans et un autofinancement de ses projets de R&D. Cette soliditĂ© financiĂšre donne Ă Pearltrees les moyens dâaborder une nouvelle phase de dĂ©veloppement, autour de trois prioritĂ©s : lâinnovation en intelligence artificielle, lâĂ©largissement de ses usages pĂ©dagogiques et lâexpansion internationale.
Un service Ă©ducatif stratĂ©gique quisâinscrit dans la souverainetĂ©
Dans un contexte oĂč lâĂ©ducation numĂ©rique est devenue un enjeu de souverainetĂ©, quâil sâagisse des donnĂ©es, des contenus pĂ©dagogiques ou de lâintelligence artificielle, la question du contrĂŽle capitalistique des acteurs technologiques au cĆur du systĂšme scolaire se pose avec une acuitĂ© nouvelle. Alors que les grandes plateformes Ă©trangĂšres renforcent leurs offres aux Ă©tablissements français, la sortie des actionnaires financiers historiques et lâentrĂ©e dâISALT et de RAISE Impact constituent un choix dĂ©libĂ©rĂ© : celui de confier lâavenir de Pearltrees Ă des investisseurs français dont les mandats sont structurellement alignĂ©s avec lâintĂ©rĂȘt gĂ©nĂ©ral.
Pearltrees est aujourdâhui utilisĂ©e par plus de 30 % des enseignants et des Ă©lĂšves de lâenseignement secondaire en France. Sa plateforme couvre lâintĂ©gralitĂ© du cycle pĂ©dagogique et embarque son modĂšle dâintelligence artificielle dĂ©diĂ© Ă lâĂ©ducation, tirant pleinement parti de lâIA agentique. Celui-ci est 100 % conforme au cadre dâusage dĂ©fini par le ministĂšre de lâĂducation nationale et dĂ©jĂ adoptĂ© par 50 % des enseignants actifs sur la plateforme. Il assiste les enseignants dans toutes leurs tĂąches de prĂ©paration de cours, de conception dâexercices et dâaide Ă la correction. La plateforme intĂšgre Ă©galement une offre de manuels scolaires numĂ©riques Ă taux dâusage Ă©levĂ©, construite Ă la fois grĂące Ă des partenariats, avec les principaux Ă©diteurs français (Nathan, Bordas, Belin, entre autres), et la collaboration directe dâinspecteurs et âenseignants de lâĂducation nationale.
Cette opĂ©ration confirme Ă©galement la capacitĂ© de la filiĂšre française de lâEdTech Ă faire Ă©merger des entreprises technologiques solides, capables de conjuguer performance Ă©conomique, innovation souveraine et impact Ă©ducatif.
â
Retour aux articles

