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Pearltrees Education (Broceliand SAS), leader français del’EdTech avec 1,5 million d’utilisateurs dans les collĂšges et lycĂ©es, annonceune Ă©volution majeure de son actionnariat avec l’entrĂ©e Ă  hauteur de 46 % du Fonds StratĂ©gique des Transitions (FST), gĂ©rĂ© par ISALT, et de RAISESustainable Value, gĂ©rĂ© par RAISE Impact Ă  hauteur de 31 %.

 

·       Cette opĂ©ration ouvre une nouvelle Ă©tape pour Pearltrees : celle de l’accĂ©lĂ©ration technologique notamment dans l’IA agentique, avec son modĂšle d’intelligence artificielle dĂ©diĂ© Ă  l’éducation et de l’affirmation d’un modĂšle EdTech français 100 % souverain.
·       Alors que les GAFAM et les gĂ©ants de l’IA renforcent leurs offres Ă  destination des enseignants, Pearltrees se distingue par des taux d’usage hors norme, avec plus de 75 % de professeurs utilisateurs, et bĂątit une plateforme technologique de rĂ©fĂ©rence pour le monde Ă©ducatif, aujourd’hui dĂ©ployĂ©e auprĂšs de prĂšs de 30 % des enseignants et des Ă©lĂšves du secondaire en France.
 
Cet investissement permettra à Pearltrees Éducation de :

‱     DĂ©velopper la plateforme Ă©ducative dĂ©jĂ  utilisĂ©epar 1,5 million de professeurs et Ă©lĂšves, soit un tiers du secondaire, avecplus de 2 000 Ă©tablissements Ă©quipĂ©s en France

‱     Consolider son indĂ©pendance capitalistique pour garantir la souverainetĂ© tout en soutenant ses investissements technologiques, notamment dans son IA agentique pĂ©dagogique Spirit ;

‱     Poursuivre sa trajectoire de croissance rentable et s’affirmer comme acteur de rĂ©fĂ©rence de l’EdTech et participer Ă  la construction d’un systĂšme Ă©ducatif performant en France ;

‱     Financer son dĂ©veloppement sur l’ensemble dusystĂšme Ă©ducatif en France et progressivement dans les autres pays europĂ©ens ;

 
Patrice Lamothe, PDG et co-fondateur de Pearltrees,déclare :

 

« AprĂšs dix ans d'hyper-croissance autofinancĂ©e, nous franchissons une nouvelle Ă©tape avec des partenaires qui partagent notre conviction : les outils numĂ©riques au cƓur de l'Ă©cole française doivent rester sous contrĂŽle français. La souverainetĂ© Ă©ducative n'est plus un sujet abstrait, c'est une attente que formulent aujourd'hui le ministĂšre de l'Éducation nationale, les collectivitĂ©s territoriales, les acadĂ©mies, les enseignants et les parents d'Ă©lĂšves. Avec ISALT et RAISE Impact, nous avons les partenaires pour ĂȘtre Ă  la hauteur de cette ambition. »

 

Laurent Piccoli, Directeur AssociĂ© d’ISALT, dĂ©clare :

« Pearltrees incarne exactement ce que nous cherchons Ă  financer via le Fonds StratĂ©gie des Transitions: une entreprise française d’innovation qui s’inscrit dans les grande transitions de notre Ă©conomie. Ainsi Pearltrees, en dĂ©veloppant une plateforme numĂ©rique collaborative, contribue Ă  moderniser nos pratiques pĂ©dagogiques et amĂ©liore significativement l’apprentissage dans le secondaire, au bĂ©nĂ©fice des professeurs et des Ă©lĂšves. Au fil des annĂ©es, elle a su construire un modĂšle solide pour assurer son dĂ©veloppement et autofinancer sa R&D. ISALT est fiĂšre d’accompagner la prochaine Ă©tape de son dĂ©veloppement. »

 

Aglaé Touchard Le Drian,Directrice Générale de RAISE et Co-head de RAISE Impact, déclare :

 

« Nous sommes trĂšs fiers d’accompagner Pearltrees dans cette nouvelle Ă©tape de dĂ©veloppement, qui permettra de dĂ©mocratiser encore plus largement l'accĂšs Ă  des ressources pĂ©dagogiques de qualitĂ©, tout en permettant aux professeurs d'adapter leurs enseignements aux besoins des Ă©lĂšves grĂące Ă  une technologie d’IA agentique trĂšs innovante. Pearltrees contribue ainsi Ă  une Ă©ducation plus personnalisĂ©e, collaborative et inclusive tout en promouvant une souverainetĂ© numĂ©rique europĂ©enne. Cette conviction d'impact, d’innovation et de business model incarne pleinement l’ambition portĂ©e par RAISE Impact. »

 

Un modÚle économique rare :rentable, autofinancé, en hyper-croissance

En moins de cinq ans, Pearltrees s’est imposĂ©e comme le leader du numĂ©rique Ă©ducatif en France. Sa trajectoire financiĂšre est remarquable dans le paysage EdTech : un ARR de plus de 10 M€ en 2025, une croissance annuelle soutenue de 50 % depuis huit ans et un autofinancement de ses projets de R&D. Cette soliditĂ© financiĂšre donne Ă  Pearltrees les moyens d’aborder une nouvelle phase de dĂ©veloppement, autour de trois prioritĂ©s : l’innovation en intelligence artificielle, l’élargissement de ses usages pĂ©dagogiques et l’expansion internationale.

Un service Ă©ducatif stratĂ©gique quis’inscrit dans la souverainetĂ©

Dans un contexte oĂč l’éducation numĂ©rique est devenue un enjeu de souverainetĂ©, qu’il s’agisse des donnĂ©es, des contenus pĂ©dagogiques ou de l’intelligence artificielle, la question du contrĂŽle capitalistique des acteurs technologiques au cƓur du systĂšme scolaire se pose avec une acuitĂ© nouvelle. Alors que les grandes plateformes Ă©trangĂšres renforcent leurs offres aux Ă©tablissements français, la sortie des actionnaires financiers historiques et l’entrĂ©e d’ISALT et de RAISE Impact constituent un choix dĂ©libĂ©rĂ© : celui de confier l’avenir de Pearltrees Ă  des investisseurs français dont les mandats sont structurellement alignĂ©s avec l’intĂ©rĂȘt gĂ©nĂ©ral.

Pearltrees est aujourd’hui utilisĂ©e par plus de 30 % des enseignants et des Ă©lĂšves de l’enseignement secondaire en France. Sa plateforme couvre l’intĂ©gralitĂ© du cycle pĂ©dagogique et embarque son modĂšle d’intelligence artificielle dĂ©diĂ© Ă  l’éducation, tirant pleinement parti de l’IA agentique. Celui-ci est 100 % conforme au cadre d’usage dĂ©fini par le ministĂšre de l’Éducation nationale et dĂ©jĂ  adoptĂ© par 50 % des enseignants actifs sur la plateforme. Il assiste les enseignants dans toutes leurs tĂąches de prĂ©paration de cours, de conception d’exercices et d’aide Ă  la correction. La plateforme intĂšgre Ă©galement une offre de manuels scolaires numĂ©riques Ă  taux d’usage Ă©levĂ©, construite Ă  la fois grĂące Ă  des partenariats, avec les principaux Ă©diteurs français (Nathan, Bordas, Belin, entre autres), et la collaboration directe d’inspecteurs et ’enseignants de l’Éducation nationale.

Cette opĂ©ration confirme Ă©galement la capacitĂ© de la filiĂšre française de l’EdTech Ă  faire Ă©merger des entreprises technologiques solides, capables de conjuguer performance Ă©conomique, innovation souveraine et impact Ă©ducatif.

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